Modúlo Enseñanza Inteligente Wooclap
SECRETARIA ACADEMICA
SECRETARIA ACADEMICA
TIPO DE CURSO:
Disciplinar
HORAS TOTALES:
40 HRS.
RESPONSABLE:
Sabrina Lizbeth Vega Maldonado
GRUPOS OFERTADOS
TEMAS Y SUBTEMAS
1. Fundamentos pedagógicos del aprendizaje activo con herramientas digitales
2. Funcionalidades y tipos de actividades en Wooclap
3. Diseño de actividades interactivas alineadas al modelo por competencias
4. Comparación con otras herramientas de participación en tiempo real (Mentimeter, Kahoot, Quizizz)
5. Evaluación del impacto y reflexión crítica sobre su implementación
SESIONES
Sin sesiones por mostrar . . .
INFORMACIÓN GENERAL
NECESIDADES:
Reconocer los principios éticos del uso de Elicit en contextos educativos, considerando implicaciones metodológicas y de responsabilidad académica.
Utilizar las funcionalidades de Wooclap para diseñar actividades y experiencias significativas.
Diseñar actividades con Wooclap alineadas al enfoque por competencias y los perfiles del plan de estudios.
Comparar Wooclap con otras herramientas similares para tomar decisiones pedagógicas informadas
Evaluar el impacto del uso de Wooclap en su práctica y reflexionar sobre su integración futura.
OBJETIVOS:
Al finalizar el módulo, el profesor será capaz de integrar herramientas de respuesta interactiva como Wooclap en su práctica docente, con un enfoque centrado en la participación activa del estudiante y la evaluación formativa. Será capaz de diseñar actividades interactivas alineadas al modelo por competencias, aprovechar los datos generados para retroalimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje, y comparar el uso de Wooclap con otras herramientas similares. Además, reflexionará sobre el valor de estas estrategias para mejorar el compromiso estudiantil en contextos de ciencias e ingenierías.
REQUISITOS:
80% de asistencia
5 productos en plataforma
BIBLIOGRAFÍA:
• Bibliografía:
• • Gil-Castell, O., Carrillo-Abad, J., Ribes, J., Sanchis-Martínez, R., Martí, N., Ruano, M. V., Peñarrocha, J. M., Pastor, L., Izquierdo, M., Jiménez-Benítez, A., Sánchez, R., Fernández, R., Serna-García, R., San Valero, P., Erans, M., Badia, J. D., Giménez, J. B., & Cháfer, A. (2025). Advancing chemical engineering education: Amplifying active learning with Wooclap’s innovative pedagogical techniques. Education for Chemical Engineers, 52, 14–25. https://doi.org/10.1016/j.ece.2025.04.004
• • Marín, V., Rodríguez-García, A. M., & Galera, N. (2021). Tecnologías interactivas para fomentar el aprendizaje activo: revisión y aplicación de Wooclap en educación superior. Revista de Educación a Distancia, 21(65), 1–23. https://doi.org/10.6018/red.456141
•
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• Materiales de apoyo:
• Plataforma virtual
• Plataforma de Wooclap: https://www.wooclap.com/es/
• Videos tutoriales y videoconferencias
• • Gil-Castell, O., Carrillo-Abad, J., Ribes, J., Sanchis-Martínez, R., Martí, N., Ruano, M. V., Peñarrocha, J. M., Pastor, L., Izquierdo, M., Jiménez-Benítez, A., Sánchez, R., Fernández, R., Serna-García, R., San Valero, P., Erans, M., Badia, J. D., Giménez, J. B., & Cháfer, A. (2025). Advancing chemical engineering education: Amplifying active learning with Wooclap’s innovative pedagogical techniques. Education for Chemical Engineers, 52, 14–25. https://doi.org/10.1016/j.ece.2025.04.004
• • Marín, V., Rodríguez-García, A. M., & Galera, N. (2021). Tecnologías interactivas para fomentar el aprendizaje activo: revisión y aplicación de Wooclap en educación superior. Revista de Educación a Distancia, 21(65), 1–23. https://doi.org/10.6018/red.456141
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• Materiales de apoyo:
• Plataforma virtual
• Plataforma de Wooclap: https://www.wooclap.com/es/
• Videos tutoriales y videoconferencias
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